教育科研電熱恒溫水槽

用途概述

教育科研電熱恒溫水槽主要用于實(shí)驗(yàn)室中蒸餾，干燥，濃縮，及溫漬化學(xué)藥品或生物制品，也可用于恒溫加熱和其它溫度試驗(yàn)，是生物、遺傳、病毒、水產(chǎn)、環(huán)保、醫(yī)藥、衛(wèi)生、化驗(yàn)室、分析室、教育科研的工具。廣泛應(yīng)用于生物、化學(xué)、物理、植物、化工等試驗(yàn)過(guò)程中加熱或輔助加熱。適用于夾套反應(yīng)釜、化工中試反應(yīng)、半導(dǎo)體、高溫滅菌、蒸鎦干燥等作精密恒溫和輔助加熱使用。

產(chǎn)品特點(diǎn)

教育科研電熱恒溫水槽

v 微電腦PID控溫儀，LED大屏幕液晶儀表顯示，帶定時(shí)功能，操作簡(jiǎn)便，控溫精確（部分款）；

v 溫控系統(tǒng)選用高精度傳感器和集成的電子元件，感熱性強(qiáng)，靈敏度高，儀表控溫精確可靠；

v 控制器采用智能PID調(diào)節(jié)，可對(duì)輸出功率進(jìn)行調(diào)整，自整定功能可實(shí)現(xiàn)溫控良好的穩(wěn)定效果。

v 外殼靜電噴塑，內(nèi)膽和上蓋采用304不銹鋼，防腐蝕，易清潔，美觀耐用；

v 箱體采用多層隔水絕緣，確保工作區(qū)滳水不漏，放水閥門一鍵開關(guān)，操作簡(jiǎn)單；

v 采用304不銹鋼襯板，密集沖孔，激光切割，造型美觀，經(jīng)典耐用，有利于介質(zhì)的流通。

v 加熱裝置采用封閉式加熱器，可直接浸入水中測(cè)量箱內(nèi)實(shí)際水溫，熱能損耗小，節(jié)能省電；

v 三孔電熱恒溫水槽設(shè)有三組獨(dú)立水槽和相應(yīng)控溫設(shè)備，可單獨(dú)設(shè)置和準(zhǔn)確控溫（三控三溫）；

v 局部真空效應(yīng)形成壓差以驅(qū)動(dòng)水源被吸進(jìn)水泵從而達(dá)到循環(huán)，確保槽內(nèi)溫度均勻（帶循環(huán)泵）。

v 具有因停電，死機(jī)狀態(tài)造成數(shù)據(jù)丟失而保護(hù)的參數(shù)記憶，來(lái)電恢復(fù)功能；

v 具有溫度偏差報(bào)警功能，水溫到達(dá)上限溫度后會(huì)發(fā)出報(bào)警并停止加熱，以防水溫超調(diào)；

v 內(nèi)置水位傳感器，防干燒功能開機(jī)即開始保護(hù)狀態(tài)，缺水自動(dòng)停止加熱并報(bào)警（F型）。

v 如需用于37℃以下，建議配置壓縮機(jī)制冷，可選配低溫制冷型（R系列）；

v 30段可編程智能型程序控制器，溫度可以編程，任意設(shè)定不同的溫度-時(shí)間組合；

v 自動(dòng)上水功能，需外接水源，水箱內(nèi)缺水到設(shè)定水位后，需通過(guò)外接水源自動(dòng)補(bǔ)水。

v 介質(zhì)選用建議使用蒸餾水或三級(jí)以上純水，可防止加熱管生銹，延長(zhǎng)設(shè)備使用壽命；

v 使用自來(lái)水易產(chǎn)生水垢，需要定期清洗雜質(zhì)，否則容易導(dǎo)致加熱管生銹，傳感器失靈等故障。

技術(shù)參數(shù)